1、一抗日斗士 在抗日战争时期，有一部分去日本留学的人，虽然在日本接受教育，但在民族危难关头，他们毅然决然地站到了国家和民族一边，与日本侵略者进行着殊死的抗争例如铁崖，他在抗战期间积极联络日本反战人士和日本共产党党员，获取了大量日本军事情报，并报送给中国政府，为抗日战争的胜利做出了重要贡献二汉奸。
2、抗战爆发前，在日留学生大约有3643人卢沟桥事变后，大部分留学生回国，但也有部分留学生留在日本继续学习，之后汪伪政权还派出过一些公费留学生，还有些人自费去日本留学到抗战胜利，在日留学生据统计有434人战时留日学生大都均是清寒子弟而无力投奔内地求学的人由于当时留学生的经费补助主要来自。
3、卫国尧在日本留学约3年根据现有资料，卫国尧于1934年赴日本东京留学，具体就读院校存在两种说法一为东京法政大学，另一为东京帝国大学尽管院校信息存在差异，但留学起止时间明确他于1934年启程赴日，至1937年6月返回上海，期间未有中断留学的记录从时间跨度计算，1934年至1937年6月的时间跨度为3。
4、抗战前期，中日关系频繁来往，有很多的人送自己的孩子去日本留学，如鲁迅，郭沫若康有为梁启超蒋介石阎锡山等建议提问的朋友遇到正确答案时，能够及时将最快回答正确的答案采纳，免得其他朋友以为前面还没正确的答案而费尽脑筋采纳他人的答案，既是对他人劳动成果的肯定，提问者和答题者双方。
5、在中国近代史上，有三位军人曾留学日本陆军大学，为中国军事发展做出了重要贡献首先，王俊将军，1894年至1976年，原国民党陆军中将，1923年毕业于日本陆军士官学校并继续深造，曾任黄埔军校地形教官军校教导团第三营营长等职务在抗日战争期间，他担任过国民政府军事委员会的高级将领，参与淞沪抗战和粤北。
6、抗战时期中国的留学生数量在不同阶段有所不同留日学生数量变化1937年夏，在日本的中国留学生约为4000人左右然而，随着七七事变的爆发，大量留日学生选择返乡回国，到1937年9月23日，战前留学日本的学生绝大多数已经回国，仅留下459人不含伪满洲国的留学生但值得注意的是，在抗战最激烈的。
7、民国时期，中国学生去日本留学的学校主要包括东京振武学校和日本陆军士官学校东京振武学校性质这是一所专为中国陆军留学生开办的预科军事学校创办时间与背景创办于1900年，原名成城学校，1903年改名振武学校，并持续开办到1914年目的为中国学生提供军事预备教育，以便他们更好地适应日本陆军士官。
8、之后，两国正式开战叶文津等留学生被抓捕起来作为中国人，他们被视为间谍面对特高课的严刑逼问，他们宁死不屈，没有说出一个字之后，早稻田大学的老师们出面，叶文津等人又回到了校园实际上，他早就把自己看作共产党人了来到日本，他就要做出贡献此后，他和同学们蛰伏了下来这让日本。
9、一般来说，留学首选应该是西方一些发达国家，但是民国时期中国有很多才女去了日本留学而且抗战时期的高级将领很多都在日本留学，去欧美国家的很少这是什么原因呢让我们和董学军一起来了解一下吧清末民初是一个动荡的时代国家受外国列强压迫，社会矛盾激化清政府和民国政府都努力寻找改革之路，派遣。
10、民国时期，进入日本高级军校进修的四位中国留学生，后来的情况如下陈仪 陈仪在民国时期是一位重要的军事将领，他早年曾入日本士官学校学习，并在1916年成功进入日本陆军大学即日本高级军校进修学成回国后，他在军事和政治领域都取得了显著的成就，曾担任总统府顾问，并官至中将军衔然而，在1949年。
11、郑海澄的抗日事迹主要包括他在抗日战争期间作为飞行员的英勇表现一留学日本，心系祖国 郑海澄，1916年出生于浙江兰溪，中日混血1936年，他与弟弟郑南阳一同前往日本留学，进入名古屋飞行学校学习飞行技术然而，随着1937年卢沟桥事变的爆发，中日战争全面升级，郑海澄兄弟在日本遭受了严重的欺辱与谩骂他们急切地想回到祖国。
12、目前未找到专门讲述抗战时期留学日本生活及援助抗战的纪录片，但有相关主题纪录片涉及部分类似元素烽火侨心2025年中央广播电视总台华语环球节目中心推出的六集纪录片，聚焦海外华侨华人融入抗日民族统一战线的多元方式，包括国际声援物资运输医疗援助等其中第三集血色生命线详细记录了旅美。
13、淞沪抗战时期是1932年，日本还没有全面侵华，但是却开始对中国露出獠牙，开始试探性攻击鲁迅是在日本留学的，现在日本要打中国，内心矛盾痛苦，于是同年秋季作诗“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
14、中国人前往日本留学，学习医术或者进入军事学校而之所以那时候日本人允许中国人去军事学校留学，是因为尽管那时候中国局部进行了抗日，但是在外交关系是上依旧是正常的加上日本那时候很强，很值得学习，又很近，在这样的情况下中国人去留学是没有什么问题的后来卢沟桥事变爆发，中国和日本彻底撕破脸。
15、知识无国界，基本的东西可以共享，但是真正涉及到国家机密的问题是不会透露的你。
16、抗战时期的汉奸，他们的日语学习主要通过以下几种途径原有基础自学部分汉奸在成为汉奸之前，就已经通过自学的方式掌握了日语他们可能通过阅读日语书籍听日语广播或参加日语学习班等途径，逐渐积累了日语知识留学或教育经历一些人可能在日本留学或接受过与日本相关的教育，从而在学习过程中掌握了。
17、甲午中日战争之后，日本在台湾和朝鲜实行ldquo奴化教育rdquo，强制他们学日语抗日战争时期，劳动人民的文化程度偏低，而有一些翻译官就是，一些社会的出国留学的人士，甘为汉奸就充当了日本的翻译官这些鬼子翻译官很多都是从日本留学回来的，他们学过日语，也精通日语，了解日本当地的风俗民情和各种。
18、青年吴石，字虞薰，1894年生于福建省闽侯县螺洲乡，是中国近现代史上的一位杰出军事家辛亥革命时期，他与好友吴仲禧投身福建北伐学生军，共同见证了历史的转折吴石在校期间成绩优异，名列全校第一，毕业后留学日本，更是以其出色表现引起了中日两国军界的瞩目在国民党军队中，吴石担任了多年教官。
